REDUCCIÓN TERMINOS SEMEJANTES

Srs y srtas estudiantes.

Realizar la actividad 9 de la página 61 del texto y adicionar estos tres ejercicios.

Excelente tarde

TRADUCCIÒN - EXPRESIONES ALGEBRAICAS

Estimados estudiantes:

Realicen la siguiente tarea:

Traduce

1.       La quinta parte de un número aumentada en un medio.

2.       El doble de un número al que se le ha disminuido su raíz cuadrada.

3.       El doble de un número disminuido la raíz cuadrada de ese número.

4.       La suma de dos números impares.

5.       La raíz  quinta de la suma de un número con su recíproco.

6.       Cuatro números consecutivos impares.

7.       Cinco números consecutivos pares

8.       Joselyn tiene el triple de la edad de Erick y la suma de las edades de los dos es cuarenta y ocho años.

9.       x² - 3x + 1

10.   (2x + 1) + x/2

11.   x/7 + x³

12.   (x2 + 4)/(x-2)

Identifica el tipo de expresión algebraica por el número de términos y por la forma.

No olviden que hay evaluación del deber.

Una excelente tarde.

LISTA DE ESTUDIANTES QUE DEBEN ASISTIR A CLASES TUTORIALES

Apreciados estudiantes y padres de familia.

Como les había indicado los días Lunes, Martes y Miércoles dictaré clases de 7H00 a 9H00 en el paralelo F.

El objetivo de estas clases es recuperar aprendizajes y trabajar para ganar un punto para el promedio del segundo quimestre. En virtud de ello a continuación señalo la lista de quienes están obligados a asistir.

Avendaño Jonathan
Caluguillín Jordan
Cisneros Matías
Congo Emily
Cortez Ximena
Molina Juan
Saldarreaga Dominique
Sarango Joel
Tejada Esteban

Los estudiantes que a pesar de no estar obligados desean asistir ´para mejorar su promedio pueden hacerlo.
Asistir con el calentador de la institución.

Una buena noche

HORARIO DE EXÁMENES

Estimados papitos y estudiantes.

Les publico el horario de exámenes con la finalidad de que los padres controlen y asistan a sus hijos e hijas en el estudio de cada asignatura. La consecución de estas acciones garantizará buenos resultados.

Un excelente fin de semana.

GUÍA DE ESTUDIO TERCER PARCIAL PRIMER QUIMESTRE

Apreciados señores, señoritas estudiantes y padres de familia.

Reciban un cordial saludo.

Les recuerdo que la presente guía de estudio es un instrumento para orientar el estudio de los temas tratados en este parcial.

Demando de los estudiantes la responsabilidad de resolverla considerando solo los items referentes a lo visto en clase; de los padres la responsabilidad de controlar el cumplimiento de lo dispuesto.

La guía la entregarán el día Lunes antes de iniciar la prueba, como menciono resuelta los items cuyos temas hemos tratado en clase.

GUÍA DE ESTUDIO PARA EL TECER PARCIAL DEL PRIMER QUIMESTRE

1.       Determina la medida del ángulo desconocido. Realiza la demostración.

DEMOSTRACIÓN
PROPOSICIONES		ARGUMENTOS

2.       Escribe las características de un triángulo rectángulo y las herramientas matemáticas que se usan para su resolución.

3.       Traza un triángulo rectángulo e identifica sus elementos utilizando la nomenclatura geométrica.

4.       Resuelve el siguiente triángulo rectángulo.

5.       Resuelve el siguiente problema

Celeste va tomar un libro de la parte más alta de una estantería de 3 m de altura. Si colocará la escalera en el piso a 2m de distancia desde la base de la estantería. ¿Cuál debe ser la longitud mínima de la escalera?

Datos	Razonamiento	Operaciones
R.

6.       Encierra en un círculo los números que son irracionales.

7.       Representa el número + Raíz cuadrada de 17. Utiliza papel milimetrado

8.       Redondea cada uno de los siguientes números reales, luego ordénalos en forma ascendente.

9.       Racionaliza la expresión 

10.   Organiza en la tabla de frecuencias la siguiente información que se obtuvo sobre el deporte más practicado por un grupo de personas.

basquet	fútbol	voley	fútbol	fútbol
ballet	basquet	voley	fútbol	basquet
fútbol	basquet	fútbol	basquet	fútbol
tenis	fútbol	ballet	fútbol	fútbol

	fi	Fi	hi	Hi	fi%	Fi%

Les deseo un buen fin de semana. Recuerden que todo esfuerzo siempre recibe una recompensa y la suya después del trabajo en esta guía será la obtención de una excelente calificación.
NOTA: Sr. Sarango resuelva esta guía, usted la entregará en cuanto se recupere y pueda asistir a clases.

INDICACIONES SR. SARANGO

Esimado Sr. Sarango y representantes.

En estos días de reposo, les recomiendo investigar sobre radicales semejantes y el proceso para hacer su reducción.
Estar pendientes de los deberes que subiré en el blog para que ud. Sr Sarango lo resuelva en base a la investigación.

Le envío mis mejores deseos de recuperación

REPRESENTACIÓN DE NÚMEROS IRRACIONALES EN LA RECTA NUMÈRICA

Apreciados estudiantes

Realicen la siguiente tarea:

1) Representen en la recta numérica los siguientes números irracionales. No olviden hacerlo en papel milimetrado.

1) Raíz cuadrada de 29
2) Raíz cuadrada de 18
3) Raìz cuadrada de 41
4) Raíz cuadrada de 32

2) Redondeen los números hasta la cifra indicada